Entrevista al licenciado Luis Miguel Iglesias Abarràn

El viernes 16 de octubre a las 14hs, a través de Hangouts, el Licenciado en ciencias de la Matemáticas de la Universidad de Sevilla y docente del nivel secundario de Matemática en Andalucía y especialista en la enseñanza de esta disciplina mediada por tecnología, Luis Miguel Iglesias Albarrán junto con la profesora Alejandra García Redín y alumnos de 4° año del Profesorado en Matemática del ISFD N° 41, llevaron a cabo una video conferencia la cual trató sobre cómo el docente debe estar atento en el momento que está enseñando, ya que sin dudas, la tecnología es una herramienta indispensable para enseñar hoy en día.
Está es una pequeña lista de los temas tratados:

• Desarrollo del cubo de un binomio
• Scratch
• Resolución de ecuaciones cuadráticas
• Geogebra
• Límite de una función
• El juego de la división

Se comparte a continuación el video de la entrevista al Lic. Luis Miguel Iglesias Albarrán:

Aprendizajes basados en proyectos

Proyecto: Las matemáticas en el arte

Es un proyecto dirigido al arte mediante la matemática, el proyecto consta de 4 etapas en las que los alumnos se van adentrando al mundo de las artes y sin darse cuenta asocian los conceptos que se han visto en la materia y que se aplican para realizar cualquier obra de arte.

Created with Padlet

Actividad para utilizar la herramienta digital Matematicón

Area y perímetro

Las medidas seleccionadas son:

El perímetro de las figuras varían por causa de tener distintas medidas de base y de altura, pero lo que siempren mantinen las figuras es el área, es decir, varían de medida, mantienen la forma y su área.
En esta actividad se quiere analizar las variaciones de los perímetros con respecto a un área. Que los alumnos puedan adquirir el concepto de medida y poder diferenciar área de perímetro y que puedan manejar las expresiones algebraicas.
 El objetivo es promover en los alumnos el conocimiento meramente intuitivo de la plataforma permitiendo el desarrollo de actividades lúdicas y colaborando con la aprehensión de las funciones de las diferentes herramientas para la concreción de tareas.
El rol docente, es ser un guía, acompañando al estudiante en este proceso explicando cuando sea necesario, pero dejando en manos del propio estudiante el trabajo en el recurso.
El rol del estudiante, es ser activo, construyendo,conociendo, intentando, reflexionando,etc.

MATEMATICON

Herramienta digital

Matematicón es una herramienta digital,no es un video juego, a su vez interactiva de exploración activa y geométrica. Esta tiene tres escenarios puntuales: urbano, acuático y rural.

Los usuarios pueden acceder por cualquier computadora gratuitamente, esta herramienta cuenta con un margen de error. La idea es que las figuras geométricas y sus fórmulas de superficie, los estudiantes encuentren en esta una forma de abandonar la abstracción para utilizarlas en la fabricación de elementos concretos, meta primordial de Matematicón. Matematicón. 

PLATAFORMA: Web, pero se puede descargar para Linux 32 BITS, Linux 64 BITS, Windows 32   BITS y Windows 64 BITS. 
NECESIDAD DE CONEXION: No hay necesidad 
VALORACION:

• Curva de aprendizaje: 5
• Eficacia pedagógica: 5
• Participación de los estudiantes: 5                        

Esta herramienta esta diseñada para el uso de estudiantes de entre 11 y 13 años de edad. 

Mi primer infografía

Esta es mi primer infografía que hace referencia al tema de investigación "Código Binario"del primer parcial de computación. Fue una aventura elaborarla y una experiencia para futuros trabajos.

Alfabetización informática

Los alumnos del I.S.F.D N°41 elaboramos una actividad digital, en la cual tuvimos que agregar información visual (imágenes,videos,lineas de tiempo, infografías, mapas, publicidades, etc.) al documento de "Alfabetización informática", plasmando dicha información visual en un mural,utilizando la herramienta Padlet.

Created with Padlet

Conectivismo

En este documento podemos informarnos más del tema.

PLE

El PLE , que en inglés significa Personal Learning Environment, es un entorno personal de aprendizaje que tiene la particularidad de ser un mecanismo de ayuda para los aprendices en tomar el dominio y la administración de su propio aprendizaje.  
También mediante este  video podemos ampliar el concepto del PLE.                                                       

Comunidades de aprendizaje en red

Es una experiencia muy linda recorrer las comunidades que google + nos ofrece, es una gran herramienta de  aprendizaje. En estas comunidades encontrarás una diversidad de contenidos,como por ejemplo: métodos didácticos para los profesores,muchas fuentes de información,estrategias de enseñanza,cursos gratuitos y muchisimos problemas matemáticos. A decir verdad, es una via interesante para alcanzar el aprendizaje. Es la primera vez que la utilizo y me parece un método accesible e importante, además algunas comunidades te envian las notificaciones a tu correo electrónico con toda la informacion actual. Me uní a las comunidades: amo las matemáticas, cursos online gratuitos, historia de la matemática, mundo matemático, profesores de matemática para básica,etc. Recomiendo que se inscriban en alguna comunidad, para poder aprovechar esta herramienta de aprendizaje de "la era digital".